Évaluation

Pas toujours facile de mixer évaluation et pédagogie positive… proposer des niveaux valorisants est quelque fois un casse-tête.

Je viens de le résoudre grâce à ces simples propositions :

Peu développé / assez développé / développé / très développé

C’est si évident et efficace que c’est forcément québécois !

Pour un public de niveau V, je l’adapte sous la forme suivante :

Je sais un peu faire/ je sais assez bien faire / je sais faire / je sais très bien faire.

C’est quand même mieux que les non acquis / en cours / partiellement acquis / acquis, non ?